根据嘉兴学院“关于举办嘉兴学院第四届青年教师教学设计与技能竞赛暨浙江省第十一届高校青年教师教学竞赛选拔赛的通知”文件精神，为更好地配合学院各专业本科教学审核性评估后整改，促进学院青年教师教学交流，营造重视教学技能的良好氛围，切实提高课堂教学质量，教学督导委员会根据机电工程学院要求，举办学院2019年教师教学设计与技能竞赛。现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

鼓励学院青年教师（年龄四十周岁以下，即1979年8月31日以后出生）全员参与教师教学设计与技能竞赛，近3年引进的青年教师需要全部参加。往届学院一等奖及以上获得者不重复参赛。

二、竞赛要求

本次竞赛根据学校文件要求，内容包括教学设计、课堂教学和教学反思三个部分，得分评定采用百分制，三者权重分别为20%、75%、5%，

（一）教学设计。教学设计是指以1个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。基本要素有：题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。具体要求如下：

1.教师须填报所参赛课程3个独立的教学设计方案，每个方案为1学时（45分钟/学时），详见《嘉兴学院青年教师教学设计与技能竞赛教学设计方案》（附件1）。主要包括主题名称、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、教学评价、预习任务与课后作业等。评委将对整套教学设计方案进行综合打分。

2.同时须准备与教学设计方案相对应的3个课堂教学节段PPT，课堂教学环节将现场抽取一个教学节段PPT进行教学。教学节段指课堂教学20分钟所需要的教学内容。

（二）课堂教学。课堂教学规定时间为20分钟，比赛当天现场抽签确定本人参赛的具体教学节段。主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。全体参赛教师作为现场观众进行观摩，参赛选手面对评委和观众课堂教学。根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图、激光笔等。评委现场评分。

（三）教学反思。参赛选手结束课堂教学环节后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在45分钟内完成有关本次竞赛的教学反思书面材料（500字以内）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。不允许携带书面或电子等任何形式的资料，现场提交手写稿，评委现场评分。

三、竞赛目标

竞赛结果一方面是学院向学校推荐浙江省课堂教学改革项目的重要依据；另一方面则是遴选认定和培养校级、院级课堂教学改革项目的重要依据。

四、竞赛组织与流程

竞赛分系部预赛和学院决赛两个阶段。

为确保比赛公平、公正，成立竞赛委员会。

委员会主席：胡红生

委员会成员：丁玉泉、黄风立、李积武、肖林荣、沈剑英、陈如清、熊远生

第一阶段：           预赛完成时间：2019年5月10日前

鼓励青年教师全员参与本次教学设计与技能竞赛。为确保竞赛的顺利组织，保证竞赛公平公正有序进行，各学系须成立由3名上组成考核小组负责学系预赛评审。预赛主要以评审专家走进课堂/实验室/查阅审核教学资料等方式方法进行，并于5月10日前向学院教学督导委员会申报推荐名单，各学系分别推荐不少于2名参赛人选。符合条件的实验员自愿参加的，由机电工程实验中心产生预赛人选。

第二阶段：            决赛时间：预计2019年5月13-17日进行

学院教学督导委员会全面负责学院决赛工作，组织各学系、机电工程实验中心推荐人选教学设计与技能比赛。具体评审细则参照学校文件。

决赛结束后，教学督导委员会向学院教学工作委员会推荐学院一、二等奖获奖名单和学院课堂教学改革项目，由学院教学工作委员会主任提交获奖名单和学院课堂教学改革项目到学院党政联席会议审议，审议结果公示无异议后公布，获得学院一等奖的参赛教师将进入下一轮的学校决赛。

五、材料上报

1.2019年5月10日，各学系及机电工程实验中心报送考核小组及预赛竞赛结果；

2.2019年5月20日前，教学督导委员会向学院汇报竞赛总结及推荐结果。

                     机电工程学院教学督导委员会

                     2019年4月25日