2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调“教师要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’”，2021年4月考察清华大学时强调“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人”，2022年4月考察中国人民大学时他再次强调“做学生为学、为事、为人的大先生”。习近平总书记提出“教师要成为大先生”，对教师提出了更高的要求，成为大先生，将成为我国教育实现高质量发展的关键命题。

作为一名高校思政辅导员，同时作为一名青年教师，时常感到重任在肩，势在必行。曲建武老师曾说：“我打心眼里觉得天底下最好的职业就是老师，尤其是做一名辅导员，给学生上思想品德课，看着学生们一天天成长，那是一种幸福。”曲老师的话，我感同身受。我们是大学生成长成才的人生导师和知心朋友，学生们的积极成长于我们而言，就是最大的成就感和幸福感。

然而，如何更好的做大学生的思想引领导师，如何在新时代的背景下，培养更多可堪大用能担重任的国家栋梁之材，是我们思政辅导员要持续发问的职业命题，而习近平总书记提出的“大先生”，便是我们职业道路上的精神引领，我们要做新时代的思政“大先生”。

要想成为思政“大先生”，必须成为“心怀国之大者”。永远要把教师的使命责任与国家利益结合起来，从中国特色社会主义现代化国家的建设和中华民族伟大复兴的全局去思考教育的问题和我们自身的责任，把立德树人作为根本任务，引导学生树立正确的人生观和价值观，把爱国精神和民族精神刻进骨子里，融入血脉中，记在心坎上。辅导员要以真挚的爱国为民情怀讲好新时代思政课，引导青年积极奋进，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

要想成为思政“大先生”，必须成为学生成长的“示范者”。新时代的大学生，已经是“00后”一代，他们有着不同于“80后”和“90后”的性格特点，他们具有强烈的反抗意识，又有着独立思考的精神以及普遍的创新意识。同时他们正处于人生观、世界观、价值观形成的关键时期。所以我们要坚持党的教育方针，践行学为人师，行为世范的格言。不断提升自己的思想道德修养，树立高尚的师德师风，以身作则，为人师表，做学生为学、为事、为人的榜样，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

要想成为思政“大先生”，必须成为脚踏实地的“实干者”。当前我国教育发展进入了一个新时期，我们要为实现第二个百年奋斗目标培养人才，新时代的新命题对辅导员提出了新的要求，我们必须不断提高专业水平，严谨治学，深入调查，研究真问题。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真学习习近平总书记关于教育的一系列重要论述，坚持理论与实际相结合，不断夯实理论基础，不断提高实践能力，才能不断增强育人能力。